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答案在风中飘扬

2021-08-04薛永娟

教育研究与评论 2021年3期
关键词:思想教育学生

一位大学即将毕业的学生与我聊起他未来的规划。他想开一家独具特色的奶茶店, 摒弃市面上一些奶茶店近于流水装配线的固化的操作模式,能因顾客而异。但是,这一想法却遭到家长的反对,理由是:大学本科生出來开奶茶店太“跌份”。

学生很苦恼,何以出了学校大门,依然逃不掉“高下之分”的各种判断。

我建议他对当前本地区的奶茶市场环境、营销模式等进行多方调研,在此基础上考虑自己奶茶店的市场定位和运营模式, 并合理评估开店风险。如果最后能对做好这一番事业有信心,我就帮忙说服他的父母。

我想,如果这个学生没有受“体面好看” 大学毕业生身份的束缚,没有被“端公家饭碗”思想所同化,且在充分考虑之后还能坚持自己的选择,还有热情和野性,那为何不支持呢? 至于这个选择是否正确,那是谁都无法为未来作出回答的。

想起励志电影《阿甘正传》中的一首广为 传唱的插曲Blowinginthewind,它的中文名为《答案在风中飘扬》,其创作者鲍勃·迪伦是一名音乐家、民谣歌手,也是2016 年诺贝尔文学奖的获得者。

诺贝尔文学奖颁发给非文学领域的创作者,是诺贝尔奖在学科领域的“跨界”突破。从1996 年鲍勃·迪伦获诺贝尔文学奖 提名到2016 年他终于把该奖收入囊中,其间整整20 年。终于,在经历了理念的变迁更新、思想的交流碰撞后,创新精神和综合 实践能力这两种素养终于被人们认同,与真实的、复杂的思想一起,成为优秀作品的评判标准。而这一结果背后的意义,与鲍勃· 迪伦的代表作《答案在风中飘扬》的要旨不谋而合。……

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