温锦玉

【摘要】《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》指出，“低年级劳动教育学段要求为：以个人生活起居为主要内容，开展劳动教育，注重培养劳动意识和劳动安全意识，使学生懂得人人都要劳动，感知劳动乐趣，爱惜劳动成果。”在劳动中不仅能培养学生的劳动技能，同时也能培养他们的高尚品德和美好心灵。本文主要针对年纪小、动手能力差、做事条理性和细致性欠缺的一年级新生，如何做好课室卫生值日工作，养成良好的卫生及劳动习惯进行探讨。

【关键词】一年级新生;课室卫生

一、人员时间巧安排

1.合理安排人员

人数太多，手忙脚乱，分工不清，不方便责任到人，也不利于检查任务的完成。人数太少，工作量大，完成时间就长，家长接孩子等得太久会造成怨言。可根据劳动任务，安排4名学生搞卫生比较合适。一年级的学生年纪小，对于复杂的任务记不牢，所以，安排劳动任务应方便记忆和检查。劳动任务和座位对号入座，只需要安排好4个位置的任务，全班就可以实施，简便易行。如，1、2号位在4人小组的前排左右两位，3、4号位在后两位，前后位置学生与完成的值日任务的方位对应。

每人一个大任务：负责与座号对应的一个大组位置及大组对应的前后处卫生，包括桌椅摆放、打扫地板和检查，隔天拖地。每人一个小任务：1、2号位在前，负责前面黑板和讲台清理。三四号位在后，负责课室后面的清理垃圾和卫生角摆放，责任到每个人。4个座号的任务表打印出来张贴在墙壁上，让学生们可以对照。……