任敏 高巍 张波

[摘 要] “半导体可靠性工程”是本校微电子相关专业研究生的重要专业课之一。由于传统的课堂讲授模式存在诸多弊端，课程组在深入调研和问题梳理的基础上，以培养学生创新意识和创新能力为目标，探索了适用于本课程的具有交互性、实践性、启发性的教学方法。利用教师与学生的互动，使学生从被动学习变为主动学习;利用经典案例分析，加强课程的生动性;利用实验观摩和参与等实践环节，将理论与实际相结合。课程改革有效地提高了课程教学质量和本校研究生培养质量。

[关键词] 半导体可靠性;教学方法;研究生课程

[基金项目] 2020年度教育部产学合作协同育人项目“‘新工科背景下基于产教融合的‘微电子器件课程改革与建设”（201902082005）

[作者简介] 任 敏（1980—），女，四川乐山人，博士，电子科技大学电子科学与工程学院副教授，主要从事功率半导体器件及其可靠性研究;高 巍（1972—），男，宁夏银川人，博士，电子科技大学电子科学与工程学院副教授，主要从事半导体封装及可靠性研究;张 波（1964—），男，重庆人，硕士，电子科技大学电子科学与工程学院教授，博士生导师，主要从事功率半导体器件和集成电路研究。

[中图分类号] TN303   [文献标识码] A   [文章编号] 1674-9324（2021）26-0041-04    [收稿日期] 2021-03-22

半导体技术是电子信息时代的基石。半导体产业的不断发展升级对从业人员提出了更高的要求：既要具备扎实的理论基础，更应具备较强的实践能力和创新意识，因而对高校半导体相关专业的基础教育也提出了严峻挑战。……