宋振江

摘 要：把信息化技术和先进教学理念贯穿落实在高中数学教学过程当中，并结合高中数学核心素养的培养积极探索和实践，充分的利用新的信息化技术和先进的理念思想开展数学课的教学活动。在信息化技术日新月异发展的今天，信息技术的应用也是越来越广泛，高中数学学科教学中信息技术的应用仍然处于一个摸着石头过河的阶段，更需要一线高中数学教师敢于创新，敢于把新技术和新理念与教学实践相结合，敢于打破常规对教学方式途径进行探索、改革、创新、实践。

关键词：信息技术;数学核心素养;探索与实践

随着信息化技术的普及和应用，计算机的普遍使用并和网络技术的结合把困难的问题变得更加容易，使原来不可行的变得切实可行。普通高中的数学课程的学习属于义务教育阶段之后的教育阶段和层次，为中国现代生活技术需要和未来基础科学的发展培养基础扎实和更高数学核心素养的专业人才打下坚实的基础，使普通高中学生能够获得更高的数学核心素养。基础数学教育的根本目标就是要培养学生数学学科的基础素养和核心素养，推进素质教育的课程改革必须研究如何提高学生的核心数学素养。进一步利用信息技术提升教学质量，提高学生利用数学知识解决实际问题的能力。

一、 信息化技术在高中数学教学及教材中的体现

（一）高中数学新教材具有信息技术的立体化特征