李务巧

【摘要】新课程改革不断推进，小学学科教学标准与要求越来越严格，强调学生综合素养的提升。计算不仅是一种数学技能，而且是提升学生数学思维与数学学科素养的有效手段。小学数学教师可以以学生的学习能力与认知能力为基础，让学生学会简化算式，发散学生的思维，促使学生计算能力与数学知识应用能力的全面发展。

【关鍵词】小学数学;计算能力;培养策略

一、引言

数学这一科目作为学科教育系统中重要的组成部分，具有重视实际应用性与重视计算性的特点，关系到数学学习思维与学习意识、数学计算能力与技巧等内容，其中最重要的就是数学计算能力的教学。小学阶段是学生养成正确的学习习惯与奠定坚实的数学知识基础的重要阶段，培养学生的计算能力就显得十分重要。数学教师在教学中要应用不同的教学手段来提升学生的计算能力，促进学生更好地学习。本文将对小学数学课堂中学生计算能力的培育策略进行分析与阐述，旨在提升小学数学教学的质量与效率。

二、培养计算能力的重要意义

在小学数学教学中培育学生的计算能力具有重要意义，主要体现为以下两点。

一是数学计算能力对学生未来的学习与发展具有一定的影响。计算能力具有实际应用性与基础性的特点，对于小学生的日常生活与未来学习有直接的影响。如果学生在小学阶段没有形成良好的数学计算能力，就会对以后的学习产生不利影响。……