王瑞麟 于飞雨

摘 要：Vlog诞生在由视觉主导的媒介背景下，将大量私人领域的信息产品公开传播。在拟剧理论视角下，Vlogger在Vlog所提供的舞台空间内进行“表演”，并通过创设“前台”和“后台”来划分自己的传播区域，但由表演所引发的虚假的后台想象等一系列问题对传播过程整体印象的破坏，要求我们重新思考Vlog中的个体传播行为。

关键词：Vlogger;拟剧理论;传播行为;前台后台

中图分类号：G206   文献标识码：A         文章编号：1672-8122（2021）07-0049-03

Vlog即“Video Blog”，中文译为视频博客，在视觉媒体主导的媒介语境下，Vlog成为年轻群体自我表现的新的媒介载体。Vlog发源于美国的YouTube网站，其中一位名叫Casey Neistat的博主曾坚持连续600天分享其个人生活的Vlog视频，在此之后引发了大批留学生以及年轻群体对Vlog的关注与参与，而这些利用视频记录和分享以自己生活为内容的网络博主被称为Vlogger。欧文·戈夫曼在《日常生活中的自我呈现》一书中提出了拟剧理论的观点，他认为日常生活中个体所有的社会行为都是在进行一种表演，并给定了“表演者”“观众”“局外人”等与表演相关的社会角色。Vlogger作为表演者，在视频博客所提供的“舞台空间”中构建与观众达成协同的情境定义，从而完成传播行为。

一、从“私密”到“公开”：传播行为的演化

麦克卢汉将传播史以媒介划分为“口述时期”“书写时期”和“电子时期”。从人类社会的宏观角度来看，与城市化进程相伴的是人类社会逐渐从“熟人社会”向“陌生化社会”的转型，随之产生了文字书写并形成了文本逻辑。……