摘 要：唐代诗歌是中国诗歌长河中的璀璨明珠，其中早慧儿童创作的诗篇是唐诗文化中一道靓丽的风景线。早慧诗人的诗作与大时代张扬的开朗热情之气相融合，以自身对文字的敏锐天赋将所感之事、所述之情真实自然地托出，带领读者体验儿童的天真乐趣与超乎常人的智慧。本文旨在从创作动机、艺术构思、审美价值三个方面探析儿童诗的独特魅力。

关键词：早慧 儿童诗 创作动机 审美价值

唐代吟咏之风从不停歇，而且唐代设有童子科，政府注重选拔早慧人才。林杰、刘晏等人是佼佼者，他们一举成名，而中举的年龄在十岁左右。在古人眼中，十岁是一道重要的人生分界线，《礼记·曲礼上》：“人生十年曰幼，学。”郑玄注：“名曰幼，时始可学也。《内则》曰：‘十年出就外傅，居宿于外，学书计。”a而童子科的规定年龄亦是十岁，《新唐书》：“凡童子科，十岁以下能通一经……”b本文选取十岁以下早慧儿童的诗作为研究对象，结合文学创作相关理论，旨在探讨其文学创造的过程及文学创造的审美价值追求。

一、创作动机

创作动机是促使诗人完成创作的内在驱动力，特指被某种需要或刺激所触发引起的强烈欲望或意图。从创作动机看，早慧诗人在儿童时期的诗作主要分为两种，一是与人对话、表现自己；一是主动抒发，探索生活与哲理。

（一）与人对话、表现自己

唐代诗风盛行，人们的日常生活、交游娱乐、应酬答谢等均可用诗句来表达。从相关记载看，早慧诗人更容易得到人们的关注，比如刘晏十岁时即得到明皇与贵妃的召见，李泌七岁时被“明皇号令供奉东宫”。