胡雅珂

摘要：在高校的音乐教育专业课中融入思政元素，是当前新的教育教学观念下提出的新型教改思路。本文研究的主要目的，就是探究其重要性，并通过提出一些改革策略来提升当前高校音乐教育专业的课程教学质量，进而推动我国教育教学事业的发展。本文采用的是文献研究法，通过查找相关文献为本文的分析提供理论基础。

关键词：课程思政  音乐教育专业  教学方法  融合策略

中图分类号：J60-05  文献标识码：A  文章编号：1008-3359（2021）11-0121-04

音乐教育专业相关艺术课程中所蕴含的思政元素能在不断提升学生审美能力水平的同时，达到净化学生心灵、帮助其树立科学、正确三观的双重教学效果。音乐教育专业开展课程思政教学改革，有利于通过音乐艺术的力量激发学生对真善美的追求。当前，高校音乐教育专业中艺术类课程思政元素挖掘不够，本文的研究内容和提出的策略能够提升完善高校音乐教育专业课程的教学方法，将课程思政的理念融入教学中，能够使学生在提升音乐教学技能的同时，进一步提高对美的感受力、表现力和创造力，提升自己作为一名基层音乐教师的思想觉悟。

一、当前课程思政融入高校音乐教育专业课程课堂教学中的困境

音乐教育专业的定位，就是培养出既具备良好音乐素养，又具备过硬教学能力的专门人才，既要通过课程学习提升教师的专业化水平，也要适应教学事业的发展需要。在音乐教育专业教学中融合课程思政，有利于培养高素质的音乐教学人才。……