【摘 要】革命传统教育只有以文化价值认同凝神铸魂，才能真正立德树人，培养社会主义合格建设者和可靠接班人。教师在教学革命传统作品时要体现学科特征，强调价值认同的感受性，达到“认知认同”;彰显教者情智，强调价值认同的示范性，实现“情感认同”;联系当代生活，突出价值认同的现时性，实现“实践认同”。

【关键词】语文教学;革命传统作品;价值认同

【中图分类号】G623.2  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2021）43-0007-03

【作者简介】王爱华，江苏省南通市教育科学研究院（江苏南通，226001）语文教研员，高级教师，江苏省语文特级教师，全国优秀教师。

革命传统崇高伟大，堪称人类精神文明的高地。让无数自我意识强、在蜜罐里成长的当代学生对革命传统产生文化价值认同极具挑战性。文化价值的认同是最深层次的认同，是民族复兴、国家富强之根，比获取知识更加重要。革命传统教育只有以文化价值认同凝神铸魂，才能真正立德树人，培养社会主义合格建设者和可靠接班人。

一、革命传统价值认同的内涵

革命传统价值认同是学生通过阅读革命传统作品，对中国共产党在百年历史进程中，为民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而不懈奋斗中形成的政治觉悟、革命斗争精神、高尚品质和优良作风的体认并践行的过程。价值认同属于内化的范畴，是从对国家意志、教育要求的服从，到对革命传统的主动接受、积极认可的同化，最后建构到个体价值体系的内化于心、外化于行的活动。……