庞茜伊

摘 要：随着新课程不断在改革，素质教育也越来越得到重视，学校以及学校的教师持续在对教学方法进行创新。之前学校和老师普遍都是关注学生的成绩，而现在学校与教师会更加关注学生的健康成长。初中是人生当中最好的阶段，他们现在的特征主要是贪玩以及爱捣乱。所以需要教师给他们进行正确的引导，以正确的价值观念。所以，班主任作为学生接触的最多的老师，会影响到学生道德品质的提升。不过，虽然口号喊得很响亮，但是在具体落实到初中生德育工作的时候，依然有着很多问题。笔者将在下文对这些问题进行阐述，以及研究解决这些问题的措施。

关键词：初中班主任;德育工作;实效性;有效思路

引言：众所周知，对班级管理进行有效的开展，能够使得德育教育的进行更加顺利。教师要从学生的实际情况出发，把德育教育当中的关键环节充分把控，从而使得学生在未来能够有更好的发展。找到从哪个角度开展德育教育实施，把学生当做主体，并且掌握学生个体之间的差异，通过自身的真情实感，打动和感染每个学生，并且要专注学生针对性的培养，有深度的将班级管理当中的德育资源发掘出来，组织学生进行多种多样的德育教育活动，将和谐温馨的班级气氛营造出来，从而能够积极推动德育教育的发展。

一、提高初中班主任德育工作实效性存在的问题

在开展德育教育的时候，每个学生各体之间是不同的，他们都有自己的个性。……