王艳

摘 要：在当下的教育中，学校更加注重小学生综合素质的教育，并要求教师每一学科的教学不能只局限于学科基础知识的教学，还要利用学科的优势，创新更多的教学方式，帮助小学生从多个方面提升自身的综合能力。本文从小学信息技术的课堂教学入手，探究在其中创新教学方式的具体步骤以及方法，希望为小学信息教师的教学模式构建，提供一定的参考。

关键词：小学生;信息技术;教学模式;创新方法

引言：

在小学信息技术的教学中，对小学生进行系统化的教学，对小学生以后的发展有着积极的促进作用。因此，教师在教学的时候，要注重教学方法的创新以及教学模式的构建，对小学生进行多元化的教学，帮助小学生锻炼思维、创新方面的多个能力。其中信息技术与其他学科不同，信息技术比较侧重于实际的应用，并且信息技术的教学，具有一定的综合性。而一些教师在教学的时候，采用传统教学的方式，对小学生进行单一的知识传输，没有对教学方式进行创新，这样一来，小学生的学习就受到了很大程度的限制。这就需要教师转变教学方式，认真研究教学模式的构建，开展创新性教学，提高信息技术的教学质量，来帮助小学生更好的学习。

一、进行教学模式构建的步骤

（一）構建活跃的课堂气氛

小学生对信息技术的学习，更加倾向于这一个轻松、活跃的气氛中进行。因此，教师在进行教学模式构建的时候，要注重以小学生为主体，结合的相关的教学内容，为小学生创建一个活跃的信息化课堂，让小学生在这样的环境中，获得学习的兴趣。……