邓静妮

本课内容源自湘版一年级下册第14课《剪对称鱼形》，属于设计应用学习领域。通过观察剪纸小鱼体验投影，了解剪纸，投影和动画的联系，再用对折剪的方法剪出小鱼的外形和花纹，表达自己设计小鱼的想法，最后用投影表演的形式让学生体验到设计与制作的乐趣。

一年级学生能比较自如使用剪刀剪出基本形状，具备一定设计创作能力，对美独立的感受和表达方式。但对课堂的兴趣持久度不长，容易有畏难情绪。本课以小黑鱼的故事为主线，在情感上与学生们密切联系，再通过变小鱼变强大引导学生独立思考主动设计，创造出各不相同的剪纸小鱼作品。

本课的重难点分别是：通过对折剪出完整的鱼形及合适的花纹，了解中国传统剪纸中纹样的设计由来。主动思考并解决剪小鱼过程中可能出现的失误，理解并掌握简化的方法。本课主要安排为以下几大环节。

1.观察小鱼的图案，找出图案和实物的区别，初步了解简化这一方法。

2.掌握简化的方法，了解剪纸纹样的由来和寓意，为给小鱼送力量做好准备。

3.通过观察判断，了解图案大小的重要性，给小鱼设计合适的图案并剪出纹样。

4.观察评价同学作品，找出小鱼身体里的力量，体验投影乐趣。

5.思考尖牙鱼和小黑鱼再见面的情景，并用剪纸作品投影表演，感受团结的强大力量。

本课以小鱼自强不息的故事贯穿课堂，建立情感连接，使学生能够在课堂上保持浓厚的学习兴趣和创造欲望，激发学生主动思考学习。……