艾巍巍

摘 要：随着教育体制改革的不断深入，我国的教育取得了长足的进步。信息技术的教学工作也在这一过程中也取得了新的飞跃性进步。特别是随着新的课程改革，我国为中学的信息技术教学设定了新的标准。为顺应当前的发展趋势，需要采取合理有效的教学方法，使学生充分理解学习要领。在信息技术领域，以提高学生的整体素质，发展学生的实践技能，为社会主义现代化提供人才。

关键字：初中教学;信息技术;策略研究

信息技术的应用正变得越来越流行，一个崭新的信息时代正在到来。这对人们的工作模式、生活方式、学习方法和思维方法产生了巨大影响。所以信息技术教学越来越受到认可和重视。如何实现教学目标，激发学生的学习兴趣，发展学生的信息素养，培养学生的思维、创新和实践能力？根据学科的特点，初中信息技术课程面临着课堂讨论有效教学方法和改进通用教学的有效性。

一、初中信息技术课程的教学状况

近年来，我國高度重视信息技术课程的教育，初中学生正处于丰富知识的重要阶段。通过开设信息技术课程，将能够提高学生整体素质，并培养学生学习和热爱科学技术的精神。目前，各学校已充分认识并了解信息技术的重要性，并在信息技术课程中投入了一些人力和物力。但是，我国的信息技术教学还处于起步阶段，已有的教学体系尚未完善，在信息培训过程中存在一些误区。尤其是，尽管我国推广素质教育，但大多数学校对入学人数和学生文化课的成绩过于重视，却忽略了对学生的全面素质教育，未深入实施信息技术的课程教学。……