郭芹

摘 要：我国传统的幼儿教育是私塾上课，而那时是从一定程度上增加了文人雅士，他们博学多才。而现在，教育体制发生了革新，教育背景下的教学内容以及目的就产生了分歧。改变整个培养体制就该从根本上抓起，幼儿园便是个极好的节点。对于儿童的培养，不仅仅是将书本上的知识灌输下去，更要对孩子潜能激发，还有各种能力的培养。而这其中的重要途径便是游戏课程，人们往往喜欢在轻易融入的环境中玩耍，更不用说是孩子了。本文主要目的在于探讨幼儿园的资源课程的开发以及利用。

关键字：幼儿园;开发;利用

幼儿园，一个人最开始看待世界的眺望点，这段时期虽然不会经常被想起，却是可以打开视野的一扇窗户。所以幼儿园的教育，很大的程度上影响一个人思考环境。现在，我们是在巨人的肩膀上，站在这个和平时代的肩膀上，我们比任何时候都适合去做这件事情，那就是去健全幼儿教育，让幼儿学到书本上的知识和发展自我。我们要用最科学的方法去创建一系列的可以快乐学习的方法。让幼儿能够在快乐中获得知识，收获感悟。而不仅仅是一个复印机。只有从幼儿建立这种课程，才能够更好地促进中学以及大学的学习生活。

一、幼儿园游戏化课程资源的开发与利用现状

1.幼儿园游戏化课程资源利用现状

（1）由于教师缺乏对课程游戏化项目的正确理解和对条目中“游戏化”的概念的清晰认识而感到手足无措。……