刘婉婉

摘 要：在幼儿时期培养幼儿的语言表达能力，离不开幼儿园和家庭两个方面的整合式教育，因为单凭幼儿园一方的教育很难有效培养幼儿的语言表达能力。那么在幼儿园教育中，我们如何发挥家庭教育的功能，促进幼儿语言发展呢？对此我们进行了相关的教育实践，并取得良好的教育效果。本文将结合家园共育视野下的教育实践情况提出有效培养幼儿园表达能力的策略，为教育同仁开展相关教育实践，提供有价值的参考。

关键词：家园共育;幼儿语言表达能力;策略

在幼儿语言教育中，家庭教育发挥着重要的作用。幼儿园应该与幼儿家庭建立起密切的合作伙伴关系，通过家园共育的方式来提高幼儿园语言领域课程实施的质量，促进幼儿语言发展。在家园共育当中，我们尝试培养幼儿的倾听能力和观察能力，并通过防止幼儿园教育和家庭教育，进入语言训练的误区，进行了相关的实践探索，并总结了一些经验。对此本文将结合教育实践进行分析与探讨，对于教育成人开展相关教育实践提供有益的思路。

一、坚持家园共育的原则，培养幼儿的倾听能力

倾听和观察是幼儿学习语言的重要途径，通过有效的倾听可以使幼儿积累丰富的词汇，加强他们的记忆，并为他们后续的语言运用打下良好的基础。我们培养幼儿的倾听能力时，进行了大量的实践探索，充分发挥了幼儿园教育和家庭教育各自的优势。

例如，在幼儿园语言领域课程构建和实施的过程中，为了培养幼儿的倾听能力，我们利用多媒体为幼儿播放有趣的故事，有时可以是音频故事，有时也可以是动画故事，有效吸引了幼儿的注意力，促使他们更加积极地进行倾听。……