刘勇

摘 要：学习古诗文对中学生来说有着重要的意义，一方面能充分了解我国的传统文化，另一方面能提升学生自身的欣赏能力。而教师在为初中学生进行古诗复习的过程中，不仅要立足于课本内的古诗，还要着眼于课外的古诗，注重学生对课外古诗的学习和鉴赏，全面提高学生的复习效率。本文从教师为学生开展课外古诗教学入手，探析提升学生鉴赏能力的有效方法，让学生从作品中去与作者产生共鸣，感受作者所要表达的思想感情，领悟古诗的真意，达到复习的效果。

关键词：中考复习;课外古诗;鉴赏;教学

引言：

近几年来，中考古诗鉴赏题的范围不仅在于书本之内，还涉及课外的一部分古诗。而古诗因其意象朦胧，表达晦涩的特点成为学生复习的一大难点，许多学生只对书本上的古诗进行熟悉的背诵和学习，面对中考试题中出现的新古诗，就会无从下手，对于古诗中部分词语、手法、感情无法正确解读，导致语文成绩得不到提高。根据调查显示，大部分学生对问题的敏感性不够，文字表达能力欠缺，对古诗的写作手法判断不准确，综合看来，是学生对古诗的鉴赏能力较低，导致学生在答题的过程中，无法做到精准的理解。因此，教师在对学生进行复习的时候，不仅要加强学生对基础知识的掌握，还要多培养学生的鉴赏能力，通过课外的古诗加强学生的理解训练，帮助学生实现高效的复习。

一、了解作者的生活背景