孙小莉 何素兴 吴媛 苗秀杰

摘要：科技馆作为科学教育的主要场所，开展科学教育活动是实现其教育功能的重要手段。从科技馆开展科学教育活动的必要性和意义展开，分析科技馆教育活动应具备的基本特征，结合科技馆教育活动的实践现状分析科技馆的利用情况和存在问题，对科技馆教育活动的概况和内涵进行了剖析。从科技馆科学教育活动的主体、受体、教育理念、服务及运营等层面，提出打造科技館特色教育活动、发挥科技馆教育功能的建议，旨在将科技馆塑造成为公众接受的终身教育场所。

关键词：科技馆; 科学教育活动; 教育理念

中图分类号：G315   文献标志码：A   文章编号：1005-2909（2021）03-0181-07

随着科技馆教育作用的凸显，越来越多的公众走进科技馆。公众获取真正的认知需要建立在互动的展项、有序的组织、科学的引导等基础上，而科学教育活动正是一种以传授基本科学知识为目的，将科学知识、科学思想、科学方法、科学精神融为一体并使其内化为受教育者的信念和行为的教育过程 [1-2]。科技馆开展科学教育活动能帮助学习者发展理解能力、推理能力和科学态度，并引导学习者拥有一个身心健康和有价值的人生。在科技馆这种自由选择的环境中，可以将枯燥、抽象的课本知识以生动、直观、互动的形式展示出来，更容易促进跨学科和多元化学习，有效弥补学校教育的不足。因此，需要深刻分析科技馆科学教育活动的特征、当前科技馆教育活动存在的问题，以期更充分地运用科技馆资源，促进科技馆教育功能发挥并将之塑造成为公众接受的终身教育场所。……