李俊梅 孙育英 乔雅心

摘要：以风系统平衡调试虚拟仿真实验为例，对虚拟仿真实验在建筑环境与能源应用工程专业本科实验教学中的应用进行了探索。结果表明，尽管虚拟仿真实验可以弥补常规实验在设备、场地、教学经费等方面的不足，

具有实验资源丰富，成本低、效率高、可扩展性强等特点，但虚拟仿真实验在实施过程中也存在一些问题。在实验平台开发、实验内容设定、过程实施以及成绩评定等方面，应考虑与专业本科教学实际以及传统实验相关内容相结合，使虚拟实验和常规实验优势互补，从而达到提高实验教学水平和教学效果的目的。

关键词：虚拟仿真;建环专业;实验教学;本科教学

中图分类号：G6420;TU   文献标志码：A   文章编号：1005-2909（2021）03-0165-06

2012年，教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录》和《普通高等学校本科专业设置管理规定》，将建筑节能技术与工程、建筑设施智能技术和建筑环境与设备工程三个专业合并为建筑环境与能源应用工程专业（以下简称建环专业）。建环专业主要培养从事建筑环境控制、建筑节能和建筑设施智能技术领域工作，具有空调、供热、通风、建筑给排水、燃气供应等公共设施系统、建筑热能供应系统和建筑节能的设计、施工、调试、运行管理能力和建筑自动化系统方案制定能力的高级工程技术人才和管理人才[1]。从建环专业人才培养目标可以看出，工程实践能力对建环专业学生至关重要。学生的专业理论知识需要通过实验、实习、设计、课外活动等实践教学环节来巩固，工程实践与应用能力、独立工作能力、创新能力则需要通过实践教学环节来培养[2-3]。……