杨黎黎 龙渝川 李和平 黄海静

摘要：教育部重点实验室作为普通高校重要的科研实验公共平台，其建设与管理是推进高校实现科研资源开放共享的有效手段。以重庆大学山地城镇建设与新技术教育部重点实验室为例，结合实际问题，总结实验室建设中5项主要的实践经验：合理人才队伍

梯次，加强领军人才引育;增强研究保障，加大硬件投入力度;产学研用融合，促进科教平台发展;立足山地特色，扩大对外学术交流;管理虚实交替，实现硬件权益共享。为高校科研实验公共平台运行建设管理提供一些参考建议。

关键词：科研实验公共平台;教育部重点实验室;组织管理;建设经验

中图分类号：G64242   文献标志码：A   文章编号：1005-2909（2021）03-0006-06

教育部重点实验室是国家科技创新体系的重要组成部分，是国家组织高水平基础研究和应用基础研究、聚集和培养优秀科学家、开展学术交流的重要基地。建设任务是根据国际科技发展方针，面向国际科技前沿和中国现代化建设，围绕国民经济、社会发展及国家安全面临的重大科技问题，开展创新性研究，培养创新性人才[1-2]。实验室建设立项后，要接受定期评估，优胜劣汰[3]。山地城镇建设与新技术教育部重点实验室（以下简称山地实验室）经过十余年建设，近五年在研究水平与贡献、研究队伍建设、学科发展与人才培养、国际化水平等方面取得了突出进步，并于2018年工程领域教育部实验室评估中获评优秀类实验室。……