郑仁

班主任工作是一项复杂的艺术性工作，是一种塑造人的心灵、雕琢人的感情与性格的活动。但是，班主任工作千头万绪，任务艰巨。既要对学生进行思想信念的引导，又要对学生进行文明行为习惯的培养。班级管理的效果直接影响全班学生的全面发展。因此，班主任的班级优化管理尤为重要。如何才能建设好一个有集体性、凝聚性、向心性的优秀班集体呢？笔者认为，可以从以下几方面着手：

一、构建强有力的班干部结构

班委会是团结、凝聚全班学生的核心，也是班级常规管理和开展活动的骨干。因此，建立班委会必须审慎。一般而言，笔者会通过自荐和推荐相结合产生。班委建立前，笔者倡议毛遂自荐，引进竞争机制，让一些作风正派、有为班级和同学服务精神、具备相应的组织能力的学生报名竞选。然后组织参加竞选的学生发表竞选演讲。演讲结束后进行民主选举。然后再根据选举结果，结合观察了解的实际情况产生班委。一般来说，班委成员都是学生信得过且自愿为班级、同学服务的。与此同时，笔者会宣布，班干部不是“终身制”，随时可以根据各种意见进行合理的调整和轮换。这样可以锻炼学生的组织管理能力，不仅可以使班干部的积极性得到提高，而且还充分发挥学生的“主人翁精神”。使学生在学校养成民主生活的好习惯。接着，班主任应巩固和发展班中的积极分子队伍，培养这批班干部。使他们成为有上进心，能勤学苦练，有文明礼貌，主动协作精神，健康活泼骨干，影响带动全班学生。……