毛雪飞

摘 要：美国心理学家卡耐基说过：“成功源于30%的才能和70%的人际协调能力。”可见人际交往在学生的成长过程中是多么的重要。社会的发展使仅凭个人力量解决问题的时代已经成为过去，而今，无论是社会生产还是社会生活，越来越强调人际关系，强调人际交流的技巧。因此，培养学生的交往意识、形成一定的交往能力，是学校教育工作中一项不可或缺的重要内容。新型的师生关系不仅能消除学生交往时的心理障碍，而且对学生交往能力的形成等方面起着不可估量的作用。多年来，我结合教学实践，对这方面做了一些尝试性的探索。

关键词：新型教师 培养 合格人才

1 真诚关爱，消除心里障碍，产生交往动机

交往动机是指获得他人的赞许、认可和亲近而努力学习的动机。这是源于外部原因的内部推动力量。每个人都有获得他人的肯定、接受的心理需要。在集体中，个人的行为、业绩若不符合集体的需要，他就会感到孤独和焦虑。只有使他有了努力向集体标准看齐的想法后，才能产生交往的需要和动机。有关研究表明，被同伴摈弃的孩子厌学和走向犯罪的比率都高于其他孩子。其实，交往对孩子来说并不陌生。从生命之初的母子交往，到跨入校门后的师生交往、生生交往，孩子们每天都处在交往的“情境”之中。积极的交往动机可增强学生的归属感和荣誉感，不但能促进学生的学习，还有利于其自尊心、自信心的发展。现实中有些学生往往因为种种原因，在交往时有一定的心理障碍，个别的甚至将自己封闭起来，形成不良的孤僻性格。……