“线上线下+虚拟模拟”教学模式改革研究
2021-08-02杨琳,张阳
辽宁警察学院学报 2021年4期
杨 琳,张 阳
(辽宁警察学院 刑事技术系, 辽宁 大连 116036)
犯罪现场勘查课程一直是公安院校刑事科学技术专业和侦查学专业的核心专业课,构建了较为完善的实战化教学体系。在以审判为中心的诉讼制度改革全面推进的时代背景下,高规格的侦查程序和证据,对犯罪现场勘查工作提出了更大的挑战,公安部出台的“一长四必”工作新机制和《关于加强公安院校公安专业人才现场勘查能力建设的意见》,对公安院校公安专业现场勘查技能的培养提出了全覆盖的刚性要求[1]。为有效解决学生主体地位不突出、教学资源和课时不足、教学模式单一等问题,坚持需求引领和实战导向,以公安部《关于加强公安院校公安专业人才现场勘查能力建设的意见》和《公安院校公安专业人才现场勘查能力标准》为指导,基于以学生为中心的理念开展教学视频、电子课件、案例库、虚拟仿真实训等教学资源建设,构建犯罪现场勘查课程分级内容体系,依托现代化教育技术开展“线上线下+虚拟模拟”教学,实现“知识、思维、能力”三位一体的教学目标,确保毕业生既能够胜任犯罪现场分级分类勘查工作,又能够应对未来犯罪现场勘查工作的发展变化[1]。
一、犯罪现场勘查能力标准分解细化
《公安院校公安专业人才现场勘查能力标准》和《公安院校公安专业现场勘查课程体系》两个配套文件区别不同专业建立了现场勘查能力三级标准体系,对犯罪现场勘查课程的教学质量提出了更高的要求。……
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