郑雪

摘要：儿童的心理健康教育需要从幼儿园阶段就要重视。幼儿园教育能够为儿童的性格形成奠定良好的基础。这需要幼儿园和家长提供适当的教学和生活指导，帮助儿童构建对学习和生活的初步认知和良好品行。基于此，以下对幼儿园儿童心理健康教育实践进行了探讨，以供参考。

关键词：幼儿园;儿童心理健康教育;实践研究

引言

幼儿心理健康教育是指根据幼儿生理、心理发展特点，运用相关教育方法和手段，开展教育活动，培养幼儿良好的心理素质，促进幼儿身心全面和谐发展。幼儿的心理健康问题有不同种类的表征：害羞、胆小、自我为中心、任性、冷漠、自卑、焦虑、孤独、多动、不合群、不会与人沟通、害怕与外界接触、爱哭、语言障碍、感统失调、挫败感、攻击性行为等都属于心理健康问题。

一、打造具有高学历、高素养的幼儿园教师队伍

在开展儿童心理健康教育中，幼儿园教师应当不断提升自身的专业能力和综合素养，以良好的行为传递富有爱心的教学和心理指导，为儿童的健康发展提供专业建议。调查发现，幼儿园教师的学历、专业能力和幼儿园环境是影响儿童心理健康的重要因素。一般而言，学历越高的幼儿园教师在教学、心理辅导等方面的能力较强，但是学历高的幼儿园教师所承受的压力也大于一般学历的幼儿园教师。因为学历越高，幼儿园教师对职业期待越高，但是具有专业理论的教师在教育实践方面的实效很差。……