孙秀楠

摘要：课堂是学生学习知识的主要场所，而课堂教学则是师生互动的过程，随着素质教育的不断推进，小学课堂教学越来越重视体现学生的主体地位，从而激发学生的学习兴趣，提升学生学习效率。在小学语文教学中，师生之间及时有效的互动，有助于教师知识与技能的传授，从而提升教学效率与教学质量。由此可见，教师在开展小学语文教学活动时，要注重提升师生互动对话的有效性，确保语文教学顺利开展。本文就小学语文课堂教学中师生之间互动对话的有效性进行探讨，提出相应的对策，旨在为今后的教学工作提供宝贵的参考价值。

关键词：小学语文;课堂教学;师生互动对话;有效性

语文学科本身涵盖的知识比较丰富多样化，因此，对语文教师教学的要求也是相对严格。相比较传统的灌输式教学模式，互动对话教学观念是一种适合素质教育与学生学习能力培养的新型教学理念，能够使得学生在发现问题、分析问题与教师的指导中找到学习的乐趣，从而提升自身的学习能力。教师在课堂教学中发挥着重要的作用，能够教育、引导、唤醒学生学习，由此可见，教师要通过正确的教学方式加强课堂师生之间的互动，充分发挥自身的教学作用，促进师生互动对话的时效性与有效性，从而实现教学的理想效果。

一、小学语文课堂教学中师生互动对话的原则

（一）破除虚伪、无效对话

对话教学是教师教学的主要方式，在课堂教学中，师生之间对话的主题是教学内容与教学重难点，这样的对话形式才具有实际意义[1]。……