林晓红

摘要：2021年新高考在高考英语命题上进行了部分改革。取消了短文改错，引入了读后续写。这一部分的分数在总分150分中占了25分。分数之重，题型之难，对很多学生来说是个不小的挑战，特别是对于一些基础薄弱的学生，这一部分书面写作如同是一座难以跨越的大山。本文立足于学生实际，主要分析读后续写中情感描写匮乏、词不达意的现象，以期找出可行性办法，让学生在看懂已有短文的基础上，能够写出高质量的作文。

关键词：新高考;读后续写;情感描写

一、读后续写考查要求

该题型提供一段350词以内的语言材料，要求学生依据该材料内容、所给段落开头语进行续写，将其发展成一篇与所给材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文（150词左右）。

读后续写是在阅读文章的基础之上进行写作，所以是一种将阅读与写作相联系的综合性语言测试。综合教育部考试中心的要求和对浙江、广东卷历年的高考读后续写的分析。可以总结出读后续写主要考查的学生能力有：

1、对短文关键信息的提取和把握文章主旨大意的能力。这就要求学生充分了解文章所讲述的主要内容和语言结构。

2、在写作过程中单词、短语、句子使用的准确性与多样性。这就要求学生能够准确地运用所掌握的词汇量恰当地表达自己的观点和看法。同时要求不拘泥于一种表达方式。

3、对整个篇章的完整性和连贯性的要求。续写文章分为两个段落。每个段落都给出了开头句。……