张泽庆

摘 要：微课是一种新型的教学方式，主要是将教学内容微型化、碎片化，以便学生更好地理解相关知识。文章分析微课对思想品德教学的影响，探讨微课在思想品德教学中的应用策略。教师要基于微课进行课前预习、课程导入与互动，拓展知识，活化课堂，做好课后复习。

关键词：思想品德;微课;教学目标;教学计划

中图分类号：G623.15 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）19-0130-02

微课作为一种新型的教学方式，其主要是将教学内容微型化、碎片化，以便于学生更好地理解相关知识。在思想品德课的具体教学中，教师需注重微课的运用，并正确处理资源和应用的关系，注重微课的通畅性、高效性，从而使学生积极主动地参与到思想品德的学习中，在实现课堂高效构建的同时，促使学生的思想品德素养得到全面提升。

一、微课对思想品德教学的影响

1.有助于激发学生学习兴趣

微课通常具有内容丰富、时间短、生动形象等特点，与传统的教学相比，更能激发学生对思想品德的学习兴趣。例如，对“当危险发生的时候”进行教学时，由于学生自身的知识水平相对有限，对各种危险源和危险的事情无法有效判断，教师可制作形象生动的视频，并辅以学生比较喜欢的动画，把可能发生的危险以及造成的后果制成卡通动画，以便学生更直观地理解相关知识，使学生对相关知识的学习兴趣得到有效提高。

2.有助于学生形成自主学习习惯

思想品德的传统化教学中，思想品德教师通常会按照课程的教学要求、个人经验、学生对知识的掌握程度等，对教学内容实施调整，这种教学模式通常会对学生自主学习造成阻碍。……