郭 婷（长春工业大学人文信息学院，吉林 长春 190122）

工程造价专业作为众多高校的重要专业，通过高质量的教学为社会培养了大量的专业人才，对促进我国工程造价行业的发展具有重大的意义。目前来讲，面对不断改变的市场发展，原来工程造价专业所应用的教学模式逐渐暴露出了缺陷，还需要做进一步的改革创新。将虚拟仿真技术应用到工程造价专业教学中，可以通过专业软件来将工程实例更直观地显示给学生，消除学生空间想象力不足的缺陷，能够更好地了解工程结构特点，将抽象的理论具象化，对提高学生的学习效率至关重要。

1 工程造价专业课程教学缺陷

1.1 工程造价专业课程特点

工程造价专业具有很强的综合性与专业性，尤其是核心课程除了要求要熟练掌握理论知识以外，还必须要有超强的空间想象力，只有这样才能够基于工程施工图纸来完成准确的计量计价。但是就目前来看，大部分高效工程造价专业课程所设置的实践环节比较少，无法为学生创造想象条件，不能够通过不断的学习来提升个人空间想象能力，无法将理论知识转化为具象结构，图纸依然是保持着二维状态，不仅会加大计算难度，还很容易造成思路混乱，工程量计算结果错误，降低了工程造价的准确性。实践性对于工程造价专业课程教学来讲至关重要，虽然在多媒体技术的支持下，结合工程实例计算的教学模式在逐渐成熟，学生可以通过图片、模型以及实训基地等方式来理解专业理论知识，但大部分情况下也仅仅能够做到一个点或者一个面，而非是整个认知体系，这无疑是限制了专业教学效率的提高[1]。……