邢立波

（黑龙江外国语学院，黑龙江 哈尔滨 150025）

0 引言

当前的计算机技术发展十分迅速，特别是随着社会经济的快速发展，计算机技术在当前很多领域的应用也越来越普遍。在学生走进社会，步上工作岗位时，企业对学生的计算机操作能力都有一定要求。在这种情况下必须加强学生计算机公共类课程教学工作，尽可能使学生能够掌握基本的计算机操作技能，提高学生的计算机素养。这样才能够帮助学生更好地适应工作岗位，利用计算机有效解决学习工作以及日常生活中存在的各种问题。为了提高计算机公共类课程教学水平，教师需要以计算机基础课程为主，提高学生对计算机进行应用解决问题的能力。同时要加强对学生的引导，使学生能够认识到计算机在日常生活和工作学习中的重要性，帮助学生树立正确的计算机技术应用意识，进而提高学生参与计算机公共类课程学习的主动性和积极性。

1 计算机公共类课程教学存在的问题

在当前的计算机公共类课程教学过程中，存在的主要问题表现在以下方面：第一，学生的计算机基础能力存在较大差异，导致在开展计算机公共类课程教学时存在一定难度。近些年来，在计算机公共类教学过程中发现很多学生的入学水平差别相对较大，除了生源素质有一定差别之外，更重要的是我国大学计算机文化教育地区存在不平衡问题。一些学生能够熟练掌握计算机的基本操作，在参与计算机公共类课程教学时，很多教学内容已经熟知，学生并不重视计算机公共类教学。……