李华勇

（潍坊职业学院，山东 潍坊 262737）

0 引言

随着虚拟仿真技术逐渐成熟，各职业院校积极投入虚拟仿真实训基地建设，力图通过新技术、新模式改革传统教育教学手段，解决职业教育实训中看不到、进不去、成本高、危险性大等问题，提升实训教学水平和质量。对接产业发展，融合政行企校多方资源，探索用新思路、新机制设计建设虚拟仿真实训基地成为职业教育面临的新课题。

1 高职院校虚拟仿真实训基地建设面临的问题与挑战

1.1 顶层设计规划不合理

目前虚拟仿真实训基地建设没有专项建设规范和技术标准，各专业实训室建设局限于本专业课程的实训需求，软硬件建设未充分考虑跨专业交叉实训的兼容性，基地建设功能模块重复建设。未做好与虚拟仿真实训“虚实结合，先虚后实”模式的衔接，存在盲目建设现象。

1.2 运行与共享机制不健全

职业院校虚拟仿真实训基地集教学、科研、培训等多功能于一体，基地管理运行环节多、难度大。基地开放式管理模式与传统实训管理模式截然不同，必须实施智能化管理[1]。完善运行与共享机制，实施智能化管理，是基地运行机制建设面临着新挑战。

1.3 资源开发共享程度不够

造成虚拟仿真资源缺口较大，不能覆盖课程知识点，无法满足日常教学的要求，对虚拟仿真实训基地建设的支撑力度不够。虚拟仿真资源开发难度高、投入大、周期长，各资源开发商对虚拟仿真资源采取了加密措施，资源共享难度大。……