蒋美茹 孙安杰

（南京理工大学动商研究院 江苏 南京 210094）

1、学生身心健康现状及原因分析

现代社会生活节奏日益加快，人才竞争日益激烈，对个人综合素质的要求也越来越高。学生不仅要具备高水平的专业知识，还被要求具有高智商、高情商、高动商等特征。在巨大的压力下，学生的心理健康状况自然不容乐观。这给自身、家庭以及社会都造成了巨大的危害，让我们不得不重新审视这一社会问题。

1.1、学生身心健康现状

2018年，我国发布首份《义务教育质量监测报告》，报告指出学生肥胖、近视和睡眠不足问题较为突出：学生肥胖比例较高。四年级男生肥胖比例为8.5%、女生为5.1%，八年级男生为8.5%、女生为6.2%；学生视力不良问题突出。四年级、八年级学生视力不良检出率分别为36.5%、65.3%，其中四年级女生视力中度不良和重度不良比例分别为18.6%、10.4%，男生分别为16.4%、9%。八年级女生视力中度不良和重度不良比例分别为24.1%、39.5%，男生分别为22.1%、31.7%；学生睡眠时间总体不足。教育部《义务教育学校管理标准》（2017年）规定，小学生每天睡眠时间应保证10小时，初中生9小时。监测结果显示，四年级学生睡眠时间在10小时及以上的比例为30.7%，八年级学生睡眠时间为9小时及以上的比例仅为16.6%。

心理疾病也是近年来在大学生群体中日益严重的健康问题。目前我国抑郁症发病率高达5%-6%，发病率近年来逐年上升且呈低龄化趋势，20岁以下的青少年成为抑郁症的高发人群。学生在学习、生活、情感中有时会遇到各种压力、刺激,有些大学生可能会因此发展出各种心理问题(抑郁、焦躁、成瘾等),而且这些心理问题往往具有潜伏性特征。……