福建省上杭县第二实验小学 陈汝钰

统编版小学语文教材各个单元都安排了明确的语文要素，其目的是通过小学阶段的语文学习，有目的、有计划、循序渐进地培养学生的语文核心素养。这就要求语文教师在教学的过程中，无论是备课、上课还是练习，都要围绕这些要素，采取有效的教学手段与教学策略来进行。阅读教学是语文教学一大重要组成内容，其目的是通过课文阅读教学，培养学生的阅读能力，提升学生的阅读素养。面对新课程，语文教师应当提高对单元语文要素的重视程度，根据每一个单元的要素以及学生的学习能力等现状，积极探寻有效的教学策略，打造高效的阅读教学课堂。

一、小学语文阅读教学中落实单元语文要素的意义

语文要素，顾名思义即构成语文的基本要素。详细而言，语文要素主要涵盖四大内容：一是必备的语文基础知识，二是基础的语文能力，三是适当的学习策略，四是良好的学习习惯。四者缺一不可。与其他版本语文教材相比，单元语文要素作为统编版教材的典型特征，在每一个单元均通过导语的形式对本单元教学中应当培养学生哪些语文要素予以了阐述。而以每一单元的语文要素为核心进行阅读教学，不仅方便语文教师更加科学地规划教材的内容，明确单元、课文的教学重点，而且还能帮助教师采取适当的课堂教学策略，为教师设计阅读教学方案提供指导，确保阅读教学的科学性。……