华桑

摘要：根据新课标的教学指导要求，在当前的小学数学的课堂教学中，教师需要在日常的数学课堂教学中，积极的培养学生的数学思维能力，这就需要教师在日常积极的了解学生的学习基础，清楚的掌握学生的学习心态、学习想法，从而可以有效提升学生数学学习意识，进而有效的激发学生的内在学习动力，有效的促进学生综合数学思维能力的提升。本文將围绕着如何在小学数学课堂教学中积极的培养学生的数学思维能力的主题，进行积极的阐释如何引导学生培养数学知思维能力。

关键词：小学数额;思维能力;策略研究

在新课标的深化实施的教学背景下，当前的小学数学教育应当积极的重视对于学生数学思维能力的教育与培养。因此小学数学教师需要积极的钻研数学教学大纲，明确学生的课堂教学目标，进而结合学生的基础学情，设计出蕴含大量数学思维的数学教学内容，帮助学生在学习数学知识的同时，也能够积极的锻炼自身的数学思维能力。同时教师也需要积极的提高自身的数学教学水平，从而创设出更加高效的数学教学模式与数学教学内容，营造出高效的数学教学课堂，有效的促进学生数学思维能力的全面发展。

一、结合学生的生活实际，培养学生的数学思维

在小学数学的课堂教学中，教师为了更高效的提升学生的数学思维能力，教师可以尝试在教学内容中积极地结合学生的实际生活中的元素，将学生在日常生活中的丰富生活经验，通过教学内容的设计，有效的迁移到数学知识的学习当中。……