卢秀环

摘要：教育和转化问题生的工作是新世纪、新时代条件下学校教育的一项重要课题，也是各级班主任重要而艰巨任务。文章以满腔热情、认真探讨、积极教育、大膽尝试、耐心转化为主线，就问题生的教育和转化工作进行了探讨，为青少年健康成长服务提供参考。

关键词：探讨;教育;转化;问题生

探讨问题生的教育和转化工作，为青少年学生健康成长服务，是学校教育的一项重要工作，也是各级班主任新世纪、新时代条件下的新任务。我连续多年担任班主任的做法、经验、体会进行梳理、总结、以飨读者。

一、深化认识，强化责任

班主任，是教育和转化问题生工作的第一责任人，是教育和转化问题生的关键。在新世纪和新时代，班主任要自觉加强理论学习，深化认识，提高师德水平;二是坚持德育为首、育人为本的思想;三是通过意识和责任教育使他们树立正确的人生观、世界观、道德观、价值观，收到较好的效果。

二、深入调查，全面了解

只有深入调查、全面了解问题生详细情况，才能制定科学的教育方法，对症下药、有的放矢，取得成效。如我班四年级学生陈某，情绪低落、脾气暴躁、上课无心、作业马虎，对人对事冷漠无情。我首先深入实际调查同学，进行家访，得知他以前是个尊师守纪、学习认真、活泼好动、乐于助人的好学生，近期他的父亲因工伤不幸病故，才产生了消极情绪。于是我及时找他谈心，鼓励他正视现实，坚强起来，要化悲痛为力量，争取以优异的成绩去愈合他母亲心灵的创伤。……