玉春萍

摘要：阅读在语文教学当中是不可或缺的组成部分，学生通过阅读可以很好地理解课本知识，也可以了解大千世界，通过阅读学生能够更加深入地理解语文知识，培养文学素养，也可以提高综合能力。閱读的教学设计，是语文教师的重中之重，本文主要通过对阅读教学的现状研究以及策略分析，为广大小学语文教师提供阅读教学设计思路。

关键词：小学语文;阅读;课堂教学

一、引言

阅读不仅仅在语文学习中至关重要，对于之后的各科学习都有极其重要的影响，学生在阅读的过程中汲取知识，同时也能更好的理解内容。阅读在素质教育理念下所占的比例越来越大，也说明现如今的教学策略更加倾向于让学生做到全面发展，这对于教师就有极高的要求，不仅要在语文课堂上让学生熟读课文，也要让学生在课外有充足的阅读时间，要求教师授予学生阅读技巧，以及自主阅读的能力。

二、语文阅读教学现状

（一）课堂效率低下

语文课堂是学习相关知识的主要来源，许多教师都会开展各种各样的活动来让学生提高对知识的理解能力，但是每个学生的阅读能力和理解能力并不相同，很多学生的阅读能力和对文章的敏感度都极为有限，这就使得学生在阅读文章时的效率极低，无法做到对文章完全理解。再加上很多教师在教授知识的时候，喜欢使用填鸭式的教学方法，不注重学生的切身感受。这种教育观念会使得学生丧失阅读积极性，无法长久持续地对阅读产生兴趣，当阅读成为一种负担时，学生便不愿意继续付出时间成本，人们常说兴趣是最好的老师，当学生能够从阅读中感受到乐趣，这才是最好结果。……