闫新梅

摘要：写作以及阅读是小学语文作文教学提升的主要途径，只有将二者进行良好的结合，才能真正提高学生的读写能力，从源头促进学生语文能力的提高。另外，在教学过程中教师要尽量根据学生的特长，对学生们进行不同的引导，这样可以扩大学生的知识面，让学生们做好知识的积累工作。学生们要从自己的全面发展出发，然后进行有效的读写训练，深度思考学习上的主要问题。因此，作为小学语文教师，要制订切实可行的教学策略，让学生们的写作水平得到更好的提升。

关键词：读写能力;集中培养;小学语文

在写作教学之中，阅读和写作相辅相成，能够共同促进学生语文能力的提高。教师在教学时要强调二者的共同地位，用阅读来促进写作，同时，写作也能促进阅读。这样可以最大化地加快课程的进度，培养学生在阅读和写作两个方面的能力。学生们也要对自己所学的知识进行理解和掌握，才能全面的发展。怎么有效地开展教学工作，已经成为了教师们面临的一大难题。学生在学习过程中要时刻反思自己学习过程中的不足之处，然后及时询问身边同学的意见，对自己在学习中出现的问题进行初步的改正。下面，笔者将就自身教学实际经验，对小学语文读写结合的教学策略，进行一番个人观点的探讨。

一、遵循教学原则，实行阅读与写作并重的教学模式

从古至今，教学与练习都是不可分离的两个部分，学生在学习新知识之后，尽量要尝试一些课堂知识的练习，才能从源头激发他们的学习兴趣，加强他们的知识掌握程度。……