王玉苗

摘要：初中数学实验教学指的就是老师利用实验方式来辅助开展教学活动，帮助学生更容易理解知识。数学实验教学是一种新型教学模式，初中数学老师在实际应用中还存在一些问题，导致最终的课程教学效果并不理想，因此要想发挥出数学实验教学的作用，就需要解决实验教学中的问题。本文是对初中数学实验教学中存在的问题及对策分析，从中找到解决实验教学问题对策，以此来提高初中数学课程教学效率，实现初中数学新课程标准教学目标。

关键词：初中数学实验教学;存在问题;解决对策

前言

从而课程角度上看，初中数学与其他学科相关具有较强的抽象，需要学生具备教学的逻辑思想能力和理解能力才能更好地学习数学。随着教育改革工作不断深化，现代教学体系中越来越重视开发学生的思维，培养学生的核心素养。数学实验教学充分体现“主动探索，合作交流，动手操作，创新思考”，将其与初中数学课程教学体系向融合，构建初中数学高效课堂。新形势下开展初中数学实验活动中，老师要以学生全面发展为主，根据教材内容设计多元化教学内容，让学生感受到数学知识蕴含的思想和内涵。

一、初中数学实践教学中存在的问题

（一）应用频率太低

从初中整体课堂安排上看，初中阶段的学习任务没有高中的繁重，但是从学习安排上看，老师教学任务还是十分繁重。为了完成每个学期的教学任务，大部分数学老师都是选用简单省时的教学方式，从而限制数学实验教学的推广，在实际数学课程教学中应用频率十分低。……