冷海峰

摘要：在教育不断改革的背景下，教学课堂的主体发生了转变，由传统的教师主体转变为现代的学生主体，教师成为了学生的引导者和指导者。随着新课改进程的不断推进，高中数学的教学模式得到了进一步的创新和改革。在现代教学的过程中，问题导学法成为了高中数学教师进行教学的主要教学模式，从根本上突破了传统教学模式，使学生的思维得到了进一步的发散，提升了高中数学教学效率。本文从问题导学法的概念出发，探究问题导学法在高中数学教学中的应用。

关键词：问题导学法;高中数学;应用

引言

自数学学科产生以来就具有抽象以及逻辑性较强的特点，高中数学学科已经具有相对较高的难度，导致学生的学习积极性降低。基于此，教师必须要与学生的实际学习情况为基础结合多元化的教学模式，充分地引导学生进行数学知识的学习，使学生能够找到学习高中数学的乐趣，不断地提高学生自主学习的能力，进一步锻炼学生的数学思维。

一、问题导学法的概念

就数学教学模式创新和改革的情况来看，问题导学法是现代教学中应用较为广泛的课堂教学方法。问题导学法是通过建立特定的问题情境不断地引导学生对学习问题进行解决并积极主动地参与到学习中来。在这个过程中学生通过问题的解决能够主动地获取相关的知识并运用所学的知识解决生活中所遇到的问题。对于数学学科来说，问题大学法主要是让学生在学习的过程当中，从问题的角度出发，对相关知识进行探索运用自己所学到的课内外知识对相关问题进行解决，达到运用数学知识的效果。……