◆摘  要：学生的学习和成长总是潜移默化地受到环境的影响，而教师是学生成长中非常重要的角色之一。其中，班主任在班级中担任着组织者的角色，也是学生性格的塑造者之一。中职学校的学生由于其特殊性，在教学管理上存在着一定的难度，这就需要班主任立足班级实际情况，抓住班级学生的特点，因材施教，循循善诱。本文通过三方面就中职学校班主任学生管理工作来展开探讨。

◆关键词：中职学校，班主任，管理

新生入学初期，因为对新学校、新同学以及新老师充满了好奇心和新鲜感，初入学的学生普遍能够遵守学校的相关规定，但是时间一长，很多同学都会对学校的规章制度产生逆反心理。这时，班主任就有必要对自己的班级进行管理，不只是在纪律上，同时也要对学生的学习进行恰当地鞭策。因此，如何抓住每个学生的特点从而进行因材施教，如何明确好班主任的角色，以及怎么样在管理工作中创造新的途径，接下来就与大家一起探讨。

一、了解学生，开展因材施教的重要前提

对于不同的学生，教师应该采取因材施教的办法来进行教育，但是因材施教的前提是要了解学生，因此这是每个班主任都必须要做到的。而了解学生应该从两方面下手，一是了解学生的个性特点和家庭背景;二是了解学生的思维方式和兴趣爱好。

一个人的成长离不开原生家庭的影响，学生的个性特点在一定程度上会直接影响到学生的学习态度和学习成绩。……