窦英倩

◆摘  要：“用一根线条去散步”的名言，充分阐释了线条作为绘画的基本构成形式，所蕴含的艺术魅力。它不单纯是一种绘画的表现形式，更是人类创造力和想象力的载体和情感表达的有效途径。基于线条这样的特点，将线描画引入小学美术教学，对促进孩子们技能、想象力、创造力、情感表达等多方面发展，都有十分积极的作用。

◆关键词：线描画;小学教学

一、背景与界定

线条是绘画中最基本的构成形式。有人说线条是复杂的哲理深奥的绘画语言，它或长或短，或平或缓，可以随着人们的情感、经历、性格等因素而不同，来表达人们不同的情感和审美。在现实生活中，用线条“乱涂乱画”是孩子们的天性，但是也是他们用来外化表达内心情感、创造力和想象力最常用的方式。因此，在小学美术日常教学中，根据孩子们的生理和心理特点，对他们爱用线条表达的绘画方式加以引导，不仅可以提高其绘画技能，而且还有利于帮助其正确表达情感，提高想象力和创造力，并为我们了解孩子们的心理找到一把钥匙，为日后更有效引导其身心全面健康发展提供依据和指引。

线描画：线描画是指用不同线条的变化来描绘、展现事物的轮廓、区域、结构、特点、转折、节奏的一种绘画形式，是绘画中最基本的表现手法。线条不仅表现事物的物理特征，更重要的是它可以表达作者的主观情感，可以说是一种主观的高度提炼。

小学教育：本文所指的小学教学特指义务教育一至六年级的美术教学。……