曾淑萍

◆摘  要：为了主动迎合时代发展潮流，满足课程思政的要求，相关高校必须深入挖掘课程中所蕴含的思政教育元素，始终秉持育德与育心相统一的原则，明确课程思政的育人目标，找出心理健康教育与思想政治教育的共同点，有助于创设平等和谐的课堂教学氛围，真正意义上做到立德树人。因此，本文以课程思政下高校心理健康教育教学的目标为切入点，进一步对心理健康教育教学要点在课程思政的融入进行分析，旨在全面提升高校思政教育工作的效率及质量。

◆关键词：课程思政;心理健康;教育教学

从本质角度来看，课程思政治理念着重强调将思想政治教育融入高校教学课程，真正意义上做到全员育人、全课程育人，往往被视为新形势下高校反思教育意识形态属性及深入挖掘课程德育功能的集中体现及实践探索。同时，作为高校人才培养体系的主要组成部分，心理健康教育是高等院校培养大学生心理素质促使其身心和谐发展的教育活动。如何主动顺应时代发展潮流，强化课程思政建设力度，全面分析课程中所蕴含的思政教育元素，充分发挥其立德树人的作用，满足思想政治教育与心理健康教育相结合的要求，确保学生科学文化素质、思想道德素质与心理健康素质协同发展，得到越来越多从业人员的关注及重视。鉴于此，本文围绕“课程思政下高校心理健康教育教学”进行分析研究具有重要的价值意义。……