付丽红

随着教育改革的深入进行，各种学习方式在教学活动中广泛运用，小组合作学习就是一种有效的学习方式，它能调动学生学习的积极性，更能集中组内学生的集体智慧，解决一些有难度的问题，我在初中数学教学中也采取了合作学习的方式，来解决教学过程中出现的一些问题，在这里就谈谈自己是如何运用小组合作学习进行数学课堂教学的。

一、合作学习的形式

小组合作学习要根據学习的时间和学习内容来自选择学习方式，我将小组合作学习的形式定义为课前协作式、课内讨论式、课后研讨式三种形式，下面分别加以介绍。

1.课前协作式

课前协作式小组学习活动是将一个大的学习任务，分解成几个小任务，由组内同学分别完成不同的任务，再将每个同学的学习结果结合在一起，它需要组内同学的协作努力，所以叫作协作式学习。组内同学承担自己的子任务后，就重点完成自己承担的学习任务，如果完成得很顺利，可以协作组内其他同学完成未完成的任务，等大家把各自的任务都完成后，在组内进行学习汇报交流，交流的过程就是学习的过程，这亲的学习活动，既锻炼了学生独立自主的学习能力、还能培养学生的合作能力，更能培养学生的语言交际能力，促使学生的各种能力在协作学习活动中不断得到提升。

2.课内讨论式

课内讨论式是指在协作学习过程中出现一些组内无法解决的问题，这样的问题可能是这节课学习的重点和难点，在组内也无法完成，这就需要把学习中遇到的问题提交到班级上，组织大家一起来讨论，共同攻克难点。……