◆摘  要：文章主要探讨随着网络信息化的发展，线上课程教学探索理论指导实践能力培养的方法，对于远程网络课程教学的创新具有重要的现实意义。专业课以视频学习的方式突破远程网络教学下学生学会动手实际操作的难点问题，思政课通过线上实践基地的方式探索远程网络课程开展社会实践方法等立体远程网络教学环境的构建，带动了教、学、做、评一体化的变革与发展，为保障远程网络教学质量的持续提高，高职督导应根据远程网络教学质量评价标准，实施视频学习维度的教学评价的典型实践案例的研究，发挥促进远程网络教学质量持续提高的作用。

◆关键词：远程网络教学;高职督导;理论指导实践;视频学习;教学质量提升

一、引言

在2020年疫情防控及常态化情况下，随着网络信息化的发展，线上课程教学探索理论指导实践能力培养的方法，促进了高职督导保障远程网络教学质量检查方式信息化的步伐，同时也对于远程网络课程教学的创新具有重要的现实意义。网络信息化的发展，学生学习知识提高专业技能和教师传授知识培养学生理论联系实际能力的方式发生了极大的改变，线上远程教学与线下课堂面授混合式教学方式相结合，移动端与PC端学习平台相结合，专业课以视频学习的方式突破远程网络教学下学生学会动手实际操作的难点问题，思政课通过线上实践基地的方式探索远程网……