杨艳坤 刘秀霞 司艳红 白仲虎

DOI：10.16660/j.cnki.1674-098x.2011-5640-1383

摘  要：针对生命科学领域研究生课程高级分子生物学的引导课，基于培养综合创新人才的要求，设计了多层次的引导教学模式。以生物科技幻想出发，引导学生深入思考转基因自然发生的现象和潜在危险。列举自然发生的转基因现象，讲解其分子机理。综合生理学、发育学、生物化学、农学等各学科，探讨转基因的机理和安全性。活跃学生科研思维，激发学生学习高级分子生物的热情，引导学生注重培养从多角度、多层次设计和论证课题的能力。

关键词：高级分子生物学  引导课  研究生教学  创新人才培养

中图分类号：G643                              文獻标识码：A                    文章编号：1674-098X（2021）01（c）-0190-03

Analyze the Mechanism and Applications of Horizontal Gene Transfer for a Good Introduction Course of                                Advanced Molecular Biology

YANG Yankun  LIU Xiuxia  SI Yanhong  BAI Zhonghu

（Jiangnan University， Wuxi， Jiangsu Province， 214122  China）

Abstract： Targeting introduction course of advanced molecules biology in life sciences， a multi-level guided teaching model is designed based on the requirement of cultivating comprehensive innovative talents. Starting from the fantasy of biotechnology， postgraduate students are guided to think deeply about the natural phenomena and potential dangers of genetic modification. Enumerate naturally occurring genetic modification and explain its molecular mechanism. Integrate physiology， developmental science， biochemistry， agronomy and other disciplines to discuss the mechanism and safety of genetic modification. Encourage students scientific research thinking， stimulate their enthusiasm for learning advanced molecular biology， and guide students to focus on cultivating the ability to design and demonstrate topics from multiple angles and levels.

Key Words： Advanced molecular biology; Introduction course; Postgraduate teaching; Cultivation of innovative talents

研究生教育是培养高素质人才的重要途径。与本科生培养相比，研究生教育更注重综合创新能力的培养，旨在培养具有独立从事科学研究、在科学或专门技术上做出创造性成果的高级人才[1-2]。

在生命科学领域，分子生物学的理论与技术发展日新月异，极大地推动着相关领域的研究。因此，高级分子生物学在研究生教学工作中占有非常重要的地位，已成为研究生的重要基础课程[3]。

研究生开展课题研究，几乎离不开分子生物学。生命科学相关的研究生专业往往有多个，合理地设置高级分子生物学的教学内容非常重要。在教学内容上要充分考虑到不同知识结构的研究生。既要尽可能地介绍分子生物学最新进展和前沿理论，又要回顾经典的分子生物学理论，还要联系其他学科知识融会贯通[1，4，5]。……