张军强

【摘    要】传统的思想政治课堂教学模式已经不能适应信息技术时期的教学需要，必须将传统的高中思想政治课教学与现代化信息技术进行深度结合，探索出一条全新的高中思想政治课教学路径，以满足高中生考试与学习的刚性需要，同时为高中学生思维能力的提升和法治意识的增强提供一个全新的教学思路。

【关键词】信息技术教学;高中思想政治课;教学方法;创新

中图分类号：G633.2       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）17-0173-02

On the Innovation of Ideological and Political Classroom Teaching in Senior Middle Schools under the Background of Information Technology

（No.1 Middle School， Qinan County， Gansu Province， China）ZHANG Junqiang

【Abstract】The traditional ideological and political classroom teaching model can no longer meet the teaching needs of the information technology period. Traditional high school ideological and political teaching must be deeply integrated with modern information technology to explore a new high school ideological and political teaching path to meet high school students The rigid needs of the examination and learning， at the same time， provide a new teaching idea for the improvement of high school students' thinking ability and the enhancement of the awareness of the rule of law.

【Keywords】Information technology teaching; High school ideological and politics class; Teaching methods; Innovation

隨着信息时代的到来，教学改革已逐渐深入，这是一次教育思想、教育观念、教学方式、评价体制的根本性变革。高中思想政治课是承担高中生德育和法治教育的主要课程和关键环节，然而部分教师思想认识上存在不足，加上传统课堂教学方式比较单一，这和新课程改革的要求不适应。因此，要实现对高中学生的德育和法治教育，教师就必须改变传统的课堂教学模式，优化课堂教学，以学生为本，凸显学生的主体地位。

一、传统高中思想政治课堂教学存在的问题与不足

1.教学内容枯燥，学生学习兴趣不高。这使学生对知识的理解更加困难，影响学生学习质量的提升，不利于学生道德水平的提高。

2. 传统课堂教学以讲述为主，轻视品德培养。长期以来，受教师过分看重考试成绩，以及教学设备相对落后等因素的影响，思想政治课程重知识传授，轻品德培养，教师习惯照本宣科，以讲述为主，引导学生进行“机械背诵”， 忽视了学生的主体地位，严重影响学生品德的养成和素质的提高。……