◆摘  要：为进一步提高初中地理教学质量，培养学生地理实践力，本文主要针对初中地理教学中培养学生地理实践能力的意义;初中地理教学中培养学生地理实践能力的策略两点内容，从多个角度出发，提出具体的可行性方法，为后续的教学工作展开提供有效的借鉴和参考。

◆关键词：初中地理;地理实践力;教学策略

从目前初中地理教学学生地理实践能力培养的实际情况来看，仍存在一些问题，包括学生地理思维不足、学生缺乏地理品质、学生地理观察力有待提高等。教师要进一步落实好学生地理实践力培养的具体要求，结合问题成因，制定更为有效的优化措施，从而不断提高教学的效率和质量。因此，本文针对问题，探讨初中地理教学中如何有效培养学生的地理实践力。

一、初中地理教学中培养学生地理实践能力的意义

在初中地理教学中，教师应进一步做好学生地理学习兴趣的培养，充分调动学生的地里学习积极性，并落实新课程改革要求，培养学生的综合素质，为学生的地理实践力提升创造良好的条件。一般认为，在初中地理学习中，只有学生具备了地理实践力，才能够更好地适应环境，才能够在学习中不断发现问题、探究问题，乃至于解决问题。同时，处理地理实践力培养的过程，也是学生地理知识架构培养的过程，能够让学生对自身的地理学习进行反思，发现自己的不足，从而加以调整。

二、初中地理教学中培养学生地理实践能力的策略