张旖

◆摘  要：由于受我国传统高中应试教育教学思想的严重影响，高中历史学科教学中已经出现了一些问题，在新课改的大背景下这些问题更是被不断放大。为了能够更好地在我国高中历史教学中学习贯彻新一次课改教学理念，高中历史教师很有必要对当前我国高中历史教学中普遍存在的问题进行深入分析，并及时找到有效解决这些存在问题的对策，从而有效提高历史教学质量。

一、高中历史教学中存在的问题

（一）学生历史学习缺乏兴趣

学生对历史学习缺乏兴趣的原因有两个：第一，在高二年级选科分科之后，一部分决定选物理方向的学生对历史少有兴趣;第二，有些教师的历史课堂枯燥乏味，导致一部分学生不愿意学习历史。

（二）历史教学内容延伸不足

新课程教学改革之后，有些普通高中历史学科教师为了能够让高中学生能够学习运用到更多的历史基础知识，对历史课本上的内容分别进行了多次延伸。但这种点的延伸并不深，大多都是点到为止。例如，在课堂教学《辛亥革命》时，教师或只是系统推荐大家自己去网上看一些相关影视资料，或是在课堂上直接播放一段相关视频片段，却根本没有系统地进行梳理讲解，与课本知识进行衔接，更未让学生进一步进行相关书籍的阅读，从而对辛亥革命形成较全面的认识。

（三）教学方式有创新欠科学

当前很多普通高中历史教师都已经开始在历史教学中尝试应用新的历史教学方式，比如运用情景互动教学法、利用各种信息科学技术工具辅助教学、开展师生合作互动学习等。……