石文英

学数学，就离不开解题，但盲目的解题，对思维能力的培养以及解题技能的提高不仅没有帮助，反而会使学生易疲劳、兴趣低，通过“一题多解”的教學模式，引导学生进行多向思才能有效地巩固基础知识，拓展学生的思路，提高学生的思维能力和解题技巧。

通过不同的解法，激发了学生的学习兴趣，培养其逻辑思维能力，“一题多解”的学习方法为我们带来了福音，通过一题多解，我们不仅传授学生的基本知识，还教会他们将解题技巧应用于实际生活中。