陆贤

◆摘  要：新课程改革的不断推进，初中数学课程也将发生相应的转变，如何契合新课标创新教学方法，呈现出新颖的教学理念，构建出魅力四射的数学课堂，已成为数学教学面临的主要问题。基于此，本文从初中数学教学的现状展开探析，提出来构建出魅力课堂的策略。

◆关键词：教学理念;魅力数学课堂

新课程改革的不断深入对初中数学教学提出了更多要求，需要数学教师深刻意识到新课标的内涵，探析新课标的内涵，及时转变教学理念、创新教学模式，以学生为本，激发学生的探究意识，让学生的思维得以发散，主观能动性得以增强，进而全面提升数学教学的有效性。因此，如何在新课改背景下改革教学模式、呈现出新颖、魅力的数学课堂，已成为数学教师面临的主要问题。

一、初中数学教学课堂的现状

新课程改革强调将学生作为主体，满足学生学习需求和欲望的同時兼顾其个性化发展，且强调“学”，而非“教”。然而在当下初中数学课堂中，教师严重忽略了学生的主体地位，老师一个人在台上“唱独角戏”，课堂上，学生“沉默”“启而不发”的现象存在，再加上教学理念陈旧，初中数学教学还停留在“你听我讲”的填鸭式教学中，教师只是按部就班的讲解重点知识和概念，剩下的就交由学生自己练习和理解，学生缺乏自主探究的空间，其主体性难以发挥。其次，数学教师大都喜欢采用“填充式”的强行灌注方法，并在课堂内占据绝对主导，更加强调“教”而非“学”，极大的限制了学生自主学习能力和探究能力的培养，长此以往，学生就会出现不愿意去思考、不会去思考的情况，最终限制其思维。……