赵梦伊

◆摘  要：游戏是幼儿园教育和教学的主要手段和途径，注重幼儿在游戏中的直接感知和亲身体验。采用科学游戏进行幼儿园学前教育，不仅能够让孩子从小体验的科学的乐趣，提高幼儿对科学探究的积极性，还能开阔幼儿视野，帮助幼儿正价对客观事物的认知。本文将对科学游戏进行简要的阐述，分析科学游戏的基本特点，并对科学游戏在幼儿学前教育中的重要性进行探讨，希望能够为幼儿教育工作者提供参考。

◆关键词：科学游戏;幼儿园;学前教育;重要性

学前教育阶段孩子通常在5-6周岁左右，这个时期幼儿具备了注意力的稳定性有了显著提高，同时，对科学的探究欲望更加强烈。在此阶段，有效运用科学游戏进行教学，有助于丰富幼儿对科学的身心体验，培养幼儿探索精神，为以后的入校学习和发展打好基础。

一、科学游戏的基本概述

（一）科学游戏的含义

科学游戏是指教师在幼儿教育和教学活动中，利用图片、科技玩具等材料引导孩子进行游戏形式的活动，让孩子在游戏中感受到快乐，同时产生对科学积极探索的兴趣，帮助孩子增加对身边事物和现象认知的活动方式。科学游戏主要包括孩子自发的科学游戏以及由教师组织开展的科学游戏。科学游戏是幼儿园培养孩子科学素质，为小学教育奠定基础的重要途径。

（二）科学游戏的特点

1.严谨性

幼儿园学前教育中，采用科学游戏进行教学的价值主要为了培养孩子对身边事物和现象的科学认知，增进幼儿对科学的体验，因此，在选择游戏素材中，通常选用那些具有理论基础的科学现象，让孩子能够在科学游戏中感受到快乐的同时，了解科学的严谨性。……