张萍丽

◆摘  要：对于数学学科来说，都是直观和抽象知识点的结合，学生理解起来有很大的难度。因此，实际在授课的时候，教师要将抽象的知识变的更加形象化，让学生能够直观地感受到数学知识。数形结合思想的应用能够使得数学问题变得形象和生动，并且能够找到解题的关键，提升学生解题的正确率。进一步提升学生的思维转换的能力并且加强学生的逻辑推理的能力。因此，本文通过应用数形结合思想，对初中数学的教学进行了深层次探索。

◆关键词：初中数学;数形结合;应用

数学具有复杂性和逻辑性的特点，作为数学教学的重点内容，数与形的转换，能够让学生更高效的解决数学问题，激发出学生学习数学的兴趣。尤其是在初中阶段，对于数学教学来说数形结合思想具有非常重要的作用，因此，教师在开展教学活动时，要对教学内容进行丰富，合理应用数形结合思想，让学生巩固数学基础的同时，培养他们的解题意识。

一、应用数形结合思想的重要性

数形结合思想的应用能够使得数学问题变得形象和生动，并且能够找到解题的关键，提升学生解题的正确率。进一步提升学生的思维转换的能力并且加强学生的逻辑推理的能力，合理把握数学的本质属性，使得数形结合能够为学生提供一个具体可感且实际的解题思路和相关的材料，将“数”和“形”两者进行优势互补，实现学生数学思维的开发，提高学生的创新意识和创新的能力，使得教师的课堂的教学能够达到事半功倍的效果。……